علاقة قواعد التوجيه بأصول النحو : قواعد التوجيه هي تلك الضوابط المنهجية التي وضعها النحاة والتزموا بها في التقعيد النحوي وبناء الأحكام ، وهي تعدّ جزءا من أصول النحو . ويمكن بيان العلاقة بين قواعد التوجيه وأصول النحو وقواعد النحو على الشكل الآتي : فأصول النحو رأس المثلث ، وقواعد النحو تأتى في قاعدته ، ومنزلة قواعد التوجيه بين أصول النحو وقواعد النحو . وأصول النحو هي التي تغطّى وتشمل كلّا من قواعد التوجيه وقواعد النحو . وليس صحيحا ما يظنّ من أن قواعد التوجيه أعم وأشمل من أدلة النحو 111 ؛ حيث إن الأصول النحوية هي الأعم والأشمل من غيرها . ومما يؤكد على أن قواعد التوجيه من أصول النحو ما يأتي 112 : ( أ ) أن من النحاة من درسها ضمن كتابه الذي جعله تحت عنوان « الأصول » 113 . ( ب ) أن منها ما يتصل بالعامل من حيث إثبات عمله أو نفيه أو تفضيل عمل عامل على آخر ، ومن النحاة من جعل العامل ضمن أصول النحو 114 . ( ج ) أن من النحاة من أطلق على بعض القواعد مصطلح الأصل 115 .